O projektu

STEMbot želi s klepetalnim robotom, podprtim z umetno inteligenco, oživiti učenje matematike in naravoslovja. Vir kot ključne izhodiščne težave navaja nizke dosežke na področju STEM, upadanje zanimanja deklet za STEM in potrebo po praktični uporabi v resničnem življenju. Javna evidenca to delo povezuje s srednješolci, dekleti in fanti, ki jih zanima STEM, ter učenci s specifičnimi učnimi težavami ali iz prikrajšanih okolij, kjer morajo STEM / STEAM, digitalno učenje in vključevanje postati razumljivi, motivacijski in praktični za resnična učna okolja.

Klepetalni robot omogoča dostop do videoposnetkov naravoslovnih poskusov, razlag učnih vsebin in pogosto zastavljenih vprašanj. Zasnovan je za dostop iz šole ali od doma ter podpira bolj prilagojeno, samostojno in vključujoče učenje STEM, tudi za učeče se s specifičnimi učnimi težavami. Evidenca dejavnosti zajema pripravo uvodnega vodnika, snemanje 20 videonavodil za naravoslovne poskuse ter razvoj učnih vsebin, pogosto zastavljenih vprašanj in vaj. Projekt je razvil rezultate, kot so uvodni vodnik, 20 videoposnetkov naravoslovnih poskusov ter učne vsebine, pogosto zastavljena vprašanja in vaje; rezultati so tukaj predstavljeni le, kadar jih podpira lokalna izvorna evidenca.

Cilji

• S klepetalnim robotom narediti znanje STEM praktično in dostopno.
• Z videoposnetki poskusov iz resničnega življenja spodbujati zanimanje deklet in fantov za STEM.
• Podpreti vključujoče učenje prikrajšanih učečih se in učečih se s specifičnimi učnimi težavami.
• S pogovorno tehnologijo izboljšati digitalno pismenost.

Glavni rezultati

• Uvodni vodnik.
• 20 videoposnetkov naravoslovnih poskusov.
• Učne vsebine, pogosto zastavljena vprašanja in vaje.
• Klepetalni robot STEMbot.
• Pedagoški vodnik in vodnik za izdelavo klepetalnega robota.
• Pilotna preizkušanja in multiplikacijski dogodki.